Aide aux devoirs.

[Chocoloutre]

Il faudrait que ça ait un minimum de sens, ce serait déjà un bon début.

[Mitsu]

Pas mieux, lis attentivement les consignes et si tu ne comprends pas une consignes fait une recherche plutôt que tenter un truc à la one again en espérant que ça passe.

[Lenidem]

Alors, ce devoir? Il a été rendu? Le prof l'a accepté?

[RMR]

Je transforme ce topic en un topic général d'aide aux devoirs, car je me dis que bon, si on peut aider, pourquoi pas. Attention, aider aux devoirs n'est pas faire les devoirs à la place, ce qui n'est jamais rendre service à la personne. L'idée est plutôt de commenter le travail d'une personne ou de lui expliquer un principe (mathématique, grammatical, chimique etc...), de sorte qu'elle puisse l'appliquer pour son devoir. Après, je peux pas empêcher quelqu'un de faire les devoirs de quelqu'un d'autre, mais je verrais pas l'intérêt (à part lustrer le poil dans la main de celui qui doit faire le devoir).

[Denax]

Si je peux faire part de ma méthode pour les devoirs, j'appliquais le just-in-time, qui consiste à tout faire à au dernier moment et à s'en tirer malgré tout.

Spoiler

[Goku je t'aime]

Salut tout le monde, vous allez bien ?

Je voulais savoir, si par hasard, quelqu'un ici était calé en maths ? (niveau L1 Physique)
Car je cale sur 2 exercices..

[niicfromlozane]

Défie-nous.

[Goku je t'aime]

Défie-nous.

Voici le, "monstre"..:

Spoiler

[niicfromlozane]

les trois ?

[Goku je t'aime]

les trois ?

Je crois avoir trouvé pour le premier, sauf pour le petit 3..

Sinon je bloque sur les deux derniers oui..

[niicfromlozane]

Laisse-moi 20 minutes et j'édite.

Le 4, c'est une bête équation du 2è degré à résoudre avec la formule :

z = (-b ±√∂)/2a, où a = 1, b = -(2+i) et c = 7i-1

ici, ça donne : [(2+i) ± √(7-26i)] / 2, l'astuce consistant à se souvenir que i^2 = -1 quand on développe le b^2 du ∂.

Sauf erreur de ma part, les nombres complexes, j'en fais pas souvent.

Next.

[Goku je t'aime]

Wouah t'es un rapide..!

Merci beaucoup !


EDIT: Du coup si ça te dérange pas j'aimerais bien voir ce que tu trouves sur le premier exo pour pouvoir comparer..

[niicfromlozane]

Ça marche.

Pour le 5 :

Le 1, il faut saisir que e^-un est forcément positif, puisqu'il s'agit de la puissance d'un nombre positif.

Comme un est positif non nul par hypothèse, on en déduit que le produit de deux nombres positifs est strictement positif (sauf si n tend vers l'infini, auquel cas, comme e^-un va tendre vers 0, le résultat sera nul).

Le 2, c'est ce que je viens d'expliquer : comme la puissance de e est négative et que n appartient à l'ensemble des nombres réels positifs, alors e^-un est forcément décroissant. Or, un+1 est donc lui aussi décroissant, et on en déduit que la fonction est décroissante.

Il y a peut-être un truc plus "rigoureux" à faire avec la dérivée, en montrant qu'elle est forcément négative et jamais égale à 0, mais au vu du type d'exercice, je ne crois pas et l'explication ci-dessus est sûrement suffisante.

Le 3 se déduit déjà de mes deux précédentes explications. La limite est donc 0.


Si tu as des questions n'hésite pas.

EDIT : du coup je regarde le 3…

1. le module du nombre est ƿ = √(√3^2 + √1) = √(3 + 1) = √4 = 2

On en déduit que cos(T) = √3 / 2 et sin(T) et donc T = π/6 (par la table de correspondance trigonométrique)

Le nombre est donc z = 2 [cos(π/6) + i sin(π/6)]


Je n'ai pas le temps pour les 2 et 3, je repasserai ce soir si personne ne t'a aidé.

[Goku je t'aime]

Je n'ai pas pris le temps de te remercier, merci beaucoup pour ton aide !